Die Produktanalyse, das praktische Tun bei Demontage und Remontage, das Messen und Experimentieren sowie die anschließende Bewertung von Gebrauchsgegenständen im Rahmen eines Warentestes, mit dem Ziel, die Gebrauchstüchtigkeit zu ermitteln, gehören zu den wichtigen Aufgaben des Technikunterrichts.“ [Internetseite: https://asset.klett.de/assets/b0d1a9b/A15520_75775701.pdf]
„Die Demontage von Geräten und Maschinen ermöglicht es, ein vorhandenes technisches Produkt durch das Zerlegen zu analysieren. So kann Kompliziertes nach der Zerlegung von Schülerinnen und Schülern gesehen und verstanden werden. Eine anhaltende Motivation erfolgt durch die Faszination des Gegenstandes und durch das Interesse am Verstehen. Hierzu eignen sich Objekte des täglichen Bedarfs, die in ausreichender Stückzahl zu beschaffen sind.“ [Internetseite: https://asset.klett.de/assets/b0d1a9b/A15520_75775701.pdf]
Anbei sind Arbeitsprozesse aus dem Technikunterricht von Fr. Fehrle:
ein SolarVentilator Klasse 9 b Dominik B.
und Ergebnisse zur Konstruktionsaufgabe Holzschemel Klasse 7abc
Erstellung von Stiftehalter im Schuljahr 2022 mit Klasse 5 im Technikunterricht bei Herr Lagani.
3 D Druck
